HIVERN-2021-E-learning i escola: models pedagògics, Google classroom, Moodle, Mooc's, Serious game i realitat augmentada
Visió, discussió i pràctica sobre eines e-learning i models pedagògics aplicables a l'entorn educatiu.
Visió, discussió i pràctica sobre eines e-learning i models pedagògics aplicables a l'entorn educatiu. plataformes com moodle o google classroom, MOOC, el serious game o la realitat augmentada i com podem fer servir tot aquest conjunt d'eines a l'escola.
Descripció:
Visió, discussió i pràctica sobre eines e-learning i models pedagògics aplicables a l'entorn educatiu.
plataformes com moodle o google classroom, MOOC, el serious game o la realitat augmentada i com podem fer servir tot aquest conjunt d'eines a l'escola
Objectius específics:
Discutir, debatre i treballar sobre l'estat actual i l'evolució de les eines e-learning els models pedagògics i la seva aplicació a l'escola
Concreció dels objectius:
- Treballar, posar en comú l'experiència pròpia i analitzar els dos entorns virtuals d'aprenentatge més comuns a les escoles: moodle i classrrom.
Es proposa fer un anàlisi d'aplicabilitat dels dos entorns a l'escola - Veure un altre model pedagògic i la seva aplicabilitat com a complement educatiu. Els MOOC. que és, com funciona, qui ho fa?, qualitat? aplicabilitat a l'escola?
- Veure el concepte i l'aplicabilitat del serious game, la realitat virtual i el joc interactiu.
Es realitzarà un exemple concret amb una eina actualment en ús a moltes escoles, el kahoot. - Entendre que és i com funciona la realitat augmentada.
Es plantejarà un cas pràctic amb aurasma per fer aplicacions de realitat augmentada amb els alumnes.
GUIA DOCENT CURS REC0553127
DESCRIPCIÓ DEL CURS
Visió, discussió i pràctica sobre eines e-learning i models pedagògics aplicables a l'entorn educatiu. plataformes com moodle o google classroom, MOOC, el serious game o la realitat augmentada i com podem fer servir tot aquest conjunt d'eines a l'escolaOBJECTIUS
Discutir, debatre i treballar sobre l'estat actual i l'evolució de les eines e-learning els models pedagògics i la seva aplicació a l'escola Concreció dels objectius: * Treballar, posar en comú l'experiència pròpia i analitzar els dos entorns virtuals d'aprenentatge més comuns a les escoles: moodle i classrrom. Es proposa fer un anàlisi d'aplicabilitat dels dos entorns a l'escola * Veure un altre model pedagògic i la seva aplicabilitat com a complement educatiu. Els MOOC. que és, com funciona, qui ho fa?, qualitat? aplicabilitat a l'escola? * Veure el concepte i l'aplicabilitat del serious game, la realitat virtual i el joc interactiu. Es realitzarà un exemple concret amb una eina actualment en ús a moltes escoles, el kahoot. * Entendre que és i com funciona la realitat augmentada. Es plantejarà un cas pràctic amb aurasma per fer aplicacions de realitat augmentada amb els alumnes.CONTINGUTS
Els continguts específics són * Mòdul I: Visió general de moodle: (6h) Estructura general, elements clau i exemples d'ús de moodle com a plataforma virtual d'aprenentatge (EVA) * Mòdul II: Possibilitat de Google Classroom: (6h) Funcionament de classroom, elements bàsics per posar-ho en marxa a l'escola * Mòdul III: Formació oberta a internet: (6h) MOOC. Que es, principals universitats i centres de realització de moocs, quins models pedagògics segueixen. ús docent per ampliació de temes * Mòdul IV: Serious Game, Gamificació i jocs interactius: (6h) Exemples de Serious Game i com fer servir la gamificació com a recurs educatiu, aplicacions gratuïtes, usos simples, aplicació amb un exemple: com fer jocs interactius amb eines com kahoot * Mòdul V: Realitat augmentada (6h) ús pràctic: fer realitat augmentada amb aurasma i exemple d'aplicació a l'escolaAVALUACIÓ
L'avaluació, per mòduls es Mòdul 1: Mapa de Models pedagògics, plataformes i eines al nostre abast ---------------- En aquest mòdul, s'avaluarà la participació al fòrum, on cadascú ha de presentar un a proposta de model pedagògic d'aplicació de l'e-learning a la seva escola Mòdul 2: Moodle: ---------------- S'avaluarà la creació a moodle d'un mòdul d'aquest mateix curs, amb tres recursos i una activitat avaluable Mòdul 3: Google Classroom: --------------------------- S'avaluarà un exemple de mòdul de formació, fet a dins del classrom creat per això. Caldrà posar-hi tres recursos i una activitat avaluable Mòdul 4: Formació oberta a internet: ------------------------------------ Veure exemples de centres que ofereixen MOOC. Que és, com funciona, preu, qualitat, idioma Mòdul 5: Serious Game i Gamificació: ----------------------------- S'avaluarà un joc creat amb kahoot aplicable a l'escola Mòdul 6: Realitat augmentada ------------------- S'avaluarà una proposta d'aplicació de realitat augmentada amb aurasma a l'escola. pot estar relacionat amb una sortida Requisits de certificació ************************* Per a superar el curs s’ha lliurar i aprovar totes les activitats especificades a l'apartat d'avaluació Qualificació final: APTE o NO APTE. També cal lliurar el qüestionari de satisfacció que s'ha de contestar via telemàtica a través de la plataforma.REQUISITS CERTIFICACIÓ
Per a superar el curs s’ha lliurar i aprovar totes les activitats especificades a l'apartat d'avaluació Qualificació final: APTE o NO APTE. També cal lliurar el qüestionari de satisfacció final.PERSONES DESTINATÀRIES
Professorat de cicle superior de primària, secundaria obligatòria i formació professional.EIX PRIORITARI
OBJ10 Desenvolupar les competències professionals dels docents per adequar-les a les necessitats del context educatiu, social, digital, tecnològic i laboral.MATERIA
69 Tecnologies de la comunicació.Eric Rivera
Eric Rivera
Formador i formador de formadors des de 1993, ha col·laborat durant anys amb l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona (ICE-UB) en l’assessorament per la coordinació d’activitats de formació del professorat, ha treballat 4 anys al PIE a la subdirecció General de Tecnologies de la informació i és consultor en manteniment, gestió i coordinació tècnica i pedagògica de campus virtuals amb moodle.
Reconeixement solicitat al Departament d'Educació amb codi GAF: REC0553127
Nom del curs:HIVERN-2021-E-learning i escola: models pedagògics, Google classroom, Moodle, Mooc's, Serious game i realitat augmentadaDates de realització: Del 21 de gener 2022 al 11 de març de 2022
Hores: 30
Requisits de certificació: Per a superar el curs s’ha lliurar i aprovar totes les activitats especificades a l'apartat d'avaluació Qualificació final: APTE o NO APTE. També cal lliurar el qüestionari de satisfacció final.
Curs escolar: 2021-2022